บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันอาทิตย์ที่ 24 เมษายน 2559

เวลา 09.00 - 11.30 น.

ขาดเรียน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันศุกร์ที่ 22 เมษายน พ.ศ.2559

เวลา13.30 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้ เพื่อนๆแต่ละกลุ่มนำเสนอการสอนของตัวเอง

กลุ่มที่ 1 

ชนิดของบ้าน (วันจันทร์)

ขั้นนำ คำคล้องจองบ้าน

ขั้นสอน แยกประเภทของบ้าน บ้านที่ทำด้วยไม้,บ้านไม่ใช้ไม้

ขั้นสรุป มีบ้านไม้ทั้งหมดจำนวนเท่าไหร่และมีบ้านที่ไม่ใช้ไม้ทั้งหมดจำนวนเท่าไหร่

กลุ่มที่ 2

การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยรถ (วันพุธ)

ขั้นนำ คำคล้องจองการดูแลรักษาความสะอาดของรถ

ขั้นสอน วิธีการดูแลรักษาความสะอาดของรถ  (อาจารย์เเนะให้สอนเป็นขั้นตอนการทำความสะอาดรถ)

ขั้นสรุป จำนวนการดูแลรักษาความสะอาดของรถ

กลุ่มที่ 3 

การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยเครื่องใช้ไฟฟ้า (วันพุธ)

(อาจารย์ให้หาวิธีสอนใหม่)

กลุ่มที่ 4 

การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยร่างกาย (วันพุธ)

ขั้นนำ คำคล้องจองการดูแลรักษาความสะอาดของร่างกาย

ขั้นสอน ให้เด็กดูภาพและแยกการดูแลรักษาร่างกายภายนอกและไม่ใช่ภายนอก

ขั้นสรุป ครูถามทบทวนการดูแลทำความสะอาดร่างกาย

กลุ่มที่ 5

 การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยบ้าน (วันพุธ)

ขั้นนำ ครูให้เด็กดูภาพบ้านที่ไม่สะอาดโดยใช้กระดาษปิดรูปภาพแล้วค่อยๆเปิดให้เด็กดูเพื่อให้เด็ก
          ตื่นเต้น

ขั้นสอน ครูให้เด็กดูรูปภาพอุปกรณ์ทำความสะอาดบ้านแล้วบอกวิธีการใช้อุปกรณ์นั้นๆ  (อาจารย์เเนะให้
              สอนเป็นขั้นตอนการทำความสะอาดบ้าน)

ขั้นสรุป ครูถามเด็กว่ามีวิธีการดูแลรักษาบ้านอย่างไรอีกบ้าง

กลุ่มที่ 6 

ประโยชน์ของร่างกาย (วันพฤหัสบดี)

ขั้นนำ ครูเล่านิทานเรื่องทุกส่วนล้วนสำคัญ

ขั้นสอน ครูให้เด็กดูรูปภาพต่างๆ

ขั้นสรุป ครูสรุปถึงประโยชน์ของร่างกาย

อาจารย์แนะวิธีการสอนเพิ่มเติมมากมายในเเต่ละกลุ่ม ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ทุกกลุ่มและนำไปแก้ไขปรับปรุงวิธีการสอน

ทักษะที่ได้รับ

   - ทักษะการคิดวิเคราะห์                     

   - ทักษะการแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้

     นำมาจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กในอนาคต วิธีและเนื้อหาการสอนจากที่อาจารย์เพิ่มเติมนำไปใช้สอนและปรับปรุงให้ดีขึ้น เมื่อนำไปสอนเด็ก

บรรยากาศในห้องเรียน

      วันนี้บรรยากาศการเรียนดูครึกครื้น นักศึกษาช่วยกันตอบคำถาม นำเสนองานสนุกสนาน 

ประเมินวิธีการสอน

       การสอนของอาจารย์จะเน้นกระบวนการคิดและการวิเคราะห์พร้อมให้นักศึกษาตอบคำถามและมีการตั้งคำถามปลายเปิด ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นร่วมตลอด ให้นักศึกษารู้จักคิดด้วยตนเอง เจาะลึกทุกประเด็กการสอน แนะวิธีการสอนที่ถูกต้องใหกับนักศึกษา

คุณธรรมจริยธรรม

    - ร่วมใช้ความคิดกับผู้อื่น

    - มาเรียนตรงเวลา

    - ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

    - แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ

การประเมิน

ตนเอง:       ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอน  คอยตอบคำถามตลอด

เพื่อน:        ตั้งใจเรียน ช่วยกันตอบคำถาม

ครูผู้สอน:   แต่งกายสุภาพ อธิบายเจาะลึกเข้าใจง่าย พูดเสียงดังฟังชัด ตั้งใจสอนนักศึกษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันศุกร์ที่ 1 เมษายน พ.ศ.2559

เวลา13.30 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

        วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนองานก่อน

1. นางสาวอันทิรา จำปาเกตุ  นำเสนอตัวอย่างการสอน VDO เรื่อง ครูมืออาชีพคณิตศาสตร์ในชีวิต
     ประจำวันตอนที่ 1 ของประเทศอังกฤษ

2. นางสาวอรณัฐ สร้างสกุล นำเสนอบทความเรื่อง การจัดประสบการณ์ตามแนวมอนเตสเซอรี่ 

>>>กิจกรรมต่อมา อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอการสอนหน้าชั้นเรียน<<<

    กลุ่มที่นำเสนอวันนี้ ได้แก่

หน่วยรถ (วันอังคาร) ลักษณะของรถ

หน่วยเครื่งใช้ไฟฟ้า (ลักษณะ) ลักษณะของเครื่องใช้ไฟฟ้า

หน่วยร่างกาย (วันจันทร์) ส่วนประกอบของร่างกาย

หน่วยสัตว์ (วันจันทร์) ประเภทของสัตว์ต่างๆ

โดยการสอนมี ขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป

จากนั้นอาจารย์จะให้คำแนะนำและเพิ่มเติมในแต่ละส่วนเพื่อให้การสอนถูกต้องสมบรูณ์

***ในขั้นนำนั้นครูจะนำสื่ออะไรมาสอนก็แล้วเเต่ ต้องถามเด็กด้วยว่าในสื่อมีอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับหน่วยที่ครูสอน และถามประสบการณ์เดิมของเด็ก และต้องจดบันทึกจากสิ่งที่เด็กได้ตอบมา***

ทักษะที่ได้รับ

   - ทักษะการคิดวิเคราะห์                     

   - ทักษะการแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้

     นำมาจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กในอนาคต วิธีและเนื้อหาการสอนจากที่อาจารย์เพิ่มเติมนำไปใช้สอนและปรับปรุงให้ดีขึ้น เมื่อนำไปสอนเด็ก

บรรยากาศในห้องเรียน

      วันนี้บรรยากาศการเรียนดูครึกครื้น นักศึกษาช่วยกันตอบคำถาม นำเสนองานสนุกสนาน 

ประเมินวิธีการสอน

       การสอนของอาจารย์จะเน้นกระบวนการคิดและการวิเคราะห์พร้อมให้นักศึกษาตอบคำถามและมีการตั้งคำถามปลายเปิด ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นร่วมตลอด ให้นักศึกษารู้จักคิดด้วยตนเอง เจาะลึกทุกประเด็กการสอน แนะวิธีการสอนที่ถูกต้องใหกับนักศึกษา

คุณธรรมจริยธรรม

    - ร่วมใช้ความคิดกับผู้อื่น

    - มาเรียนตรงเวลา

    - ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

    - แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ

การประเมิน

ตนเอง:       ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอน  คอยตอบคำถามตลอด

เพื่อน:        ตั้งใจเรียน ช่วยกันตอบคำถาม

ครูผู้สอน:   แต่งกายสุภาพ อธิบายเจาะลึกเข้าใจง่าย พูดเสียงดังฟังชัด ตั้งใจสอนนักศึกษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันศุกร์ที่ 25 มีนาคม พ.ศ.2559

เวลา13.30 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

          วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนองานก่อน

1. นางสาววิจิตรา เสริมกลิ่น นำเสนอบทความเรื่อง เสริมการเรียนเลขให้ลูกวัยอนุบาล

2. นางสาวศิริพร พันโญศรัณยา นำเสนอตัวอย่างการสอน VDO เรื่อง ครูสอนการนับจำนวนที่ชั้น

     อนุบาล1/1

3. นางสาวจีรวรรณ งามขำ นำเสนอวิจัย เรื่อง การสร้างหนังสือภาพเพื่อเตรียมความพร้อมทาง

     คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

>>>กิจกรรมต่อมา คิดรูปแบบการสอน<<<

          อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดเกี่ยวกับรูปแบบสอนในหน่วยที่กลุ่มตัวเองได้รับมอบหมาย โดยอาจารย์คอยแนะนำและอธิบายให้ฟัง อาจารย์ให้นักศึกษานั่งกันเป็นกลุ่มนั่งเรียงตามวันที่แบ่งกันไปร่างแผนมาและทำสื่อมาในสัปดาห์หน้า กลุ่มของฉันได้หน่วยสัตว์ 

1. วันจันทร์   ประเภท 

2. วันอังคาร   ลักษณะ 

3. วันพุธ  การดูแลเลี้ยงดู

4. วันพฤหัส  ประโยชน์

5. วันศุกร์  ข้อควรระวัง 

แล้วอาจารย์ได้มอบหมายในเเต่ละกลุ่มมานำเสนอตามวันที่อาจารย์เลือกให้ในสัปดาห์หน้า ของฉันได้รับหมอบหมายให้นำเสนอในวันจันทร์ เกี่ยวกับประเภทของสัตว์

ทักษะที่ได้รับ

   - ทักษะการคิดวิเคราะห์                     

   - ทักษะการแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้

     นำมาจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กในอนาคต คิดเนื้อหาและสื่อที่จะนำมาสอนเด็ก

บรรยากาศในห้องเรียน

      วันนี้บรรยากาศการเรียนดูครึกครื้น นักศึกษาช่วยกันตอบคำถาม ช่วยกันระดมความคิด

ประเมินวิธีการสอน

       การสอนของอาจารย์จะเน้นกระบวนการคิดและการวิเคราะห์พร้อมให้นักศึกษาตอบคำถามและมีการตั้งคำถามปลายเปิด ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นร่วมตลอด ให้นักศึกษารู้จักคิดด้วยตนเอง เจาะลึกทุกประเด็กการสอน

คุณธรรมจริยธรรม

    - ร่วมใช้ความคิดกับผู้อื่น

    - มาเรียนตรงเวลา

    - ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

    - แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ

การประเมิน

ตนเอง:       ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอน  คอยตอบคำถามตลอด

เพื่อน:        ตั้งใจเรียน ช่วยกันตอบคำถาม

ครูผู้สอน:   แต่งกายสุภาพ อธิบายเจาะลึกเข้าใจง่าย พูดเสียงดังฟังชัด ตั้งใจสอนนักศึกษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันศุกร์ที่ 18 มีนาคม พ.ศ.2559

เวลา13.30 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

                อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาทำ Mind Mapping เป็นกลุ่มโดยให้นักศึกษาคิดหัวข้อเรื่องที่สนใจมา1หัวข้อโดยอาจารย์ให้นักศึกษาระดมความคิดตามหัวข้อที่นักศึกษากำหนด และคิดหัวข้อย่อย 5 หัวข้อเเล้วเลือกหัวข้อย่อยของตนเองมา 1 หัวข้อ เพื่อคิดวิธีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบใดให้เชื่อมโยงกับวิชาคณิตศาสตร์

ทักษะที่ได้รับ

   - ทักษะการคิดวิเคราะห์                     

   - ทักษะการแก้ปัญหา

การนำมาประยุกต์ใช้

       นำมาจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กในอนาคต

บรรยากาศในห้องเรียน

       วันนี้บรรยากาศการเรียนดูครึกครื้น นักศึกษาช่วยกันตอบคำถาม ช่วยกันระดมความคิด

ประเมินวิธีการสอน

การสอนของอาจารย์จะเน้นกระบวนการคิดและการวิเคราะห์พร้อมให้นักศึกษาตอบคำถามและมีการตั้งคำถามปลายเปิด ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นร่วมตลอด ให้นักศึกษารู้จักคิดด้วยตนเอง เจาะลึกทุกประเด็กการสอน

คุณธรรมจริยธรรม

    - ร่วมใช้ความคิดกับผู้อื่น

    - มาเรียนตรงเวลา

    - ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

    - แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ

การประเมิน

ตนเอง:       ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอน  คอยตอบคำถามตลอด

เพื่อน:        ตั้งใจเรียน ช่วยกันตอบคำถาม

ครูผู้สอน:   แต่งกายสุภาพ อธิบายเจาะลึกเข้าใจง่าย พูดเสียงดังฟังชัด ตั้งใจสอนนักศึกษา