วันศุกร์ที่ 22 เมษายน พ.ศ.2559
เวลา13.30 - 17.30 น.
เนื้อหาที่เรียน ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้ เพื่อนๆแต่ละกลุ่มนำเสนอการสอนของตัวเอง
กลุ่มที่ 1
ชนิดของบ้าน (วันจันทร์)
ขั้นนำ คำคล้องจองบ้าน
ขั้นสอน แยกประเภทของบ้าน บ้านที่ทำด้วยไม้,บ้านไม่ใช้ไม้
ขั้นสรุป มีบ้านไม้ทั้งหมดจำนวนเท่าไหร่และมีบ้านที่ไม่ใช้ไม้ทั้งหมดจำนวนเท่าไหร่
กลุ่มที่ 2
การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยรถ (วันพุธ)
ขั้นนำ คำคล้องจองการดูแลรักษาความสะอาดของรถ
ขั้นสอน วิธีการดูแลรักษาความสะอาดของรถ (อาจารย์เเนะให้สอนเป็นขั้นตอนการทำความสะอาดรถ)
ขั้นสรุป จำนวนการดูแลรักษาความสะอาดของรถ
กลุ่มที่ 3
การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยเครื่องใช้ไฟฟ้า (วันพุธ)
(อาจารย์ให้หาวิธีสอนใหม่)
กลุ่มที่ 4
การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยร่างกาย (วันพุธ)
ขั้นนำ คำคล้องจองการดูแลรักษาความสะอาดของร่างกาย
ขั้นสอน ให้เด็กดูภาพและแยกการดูแลรักษาร่างกายภายนอกและไม่ใช่ภายนอก
ขั้นสรุป ครูถามทบทวนการดูแลทำความสะอาดร่างกาย
กลุ่มที่ 5
การดูแลรักษาความสะอาดของหน่วยบ้าน (วันพุธ)
ขั้นนำ ครูให้เด็กดูภาพบ้านที่ไม่สะอาดโดยใช้กระดาษปิดรูปภาพแล้วค่อยๆเปิดให้เด็กดูเพื่อให้เด็ก
ตื่นเต้น
ตื่นเต้น
ขั้นสอน ครูให้เด็กดูรูปภาพอุปกรณ์ทำความสะอาดบ้านแล้วบอกวิธีการใช้อุปกรณ์นั้นๆ (อาจารย์เเนะให้
สอนเป็นขั้นตอนการทำความสะอาดบ้าน)
สอนเป็นขั้นตอนการทำความสะอาดบ้าน)
ขั้นสรุป ครูถามเด็กว่ามีวิธีการดูแลรักษาบ้านอย่างไรอีกบ้าง
กลุ่มที่ 6
ประโยชน์ของร่างกาย (วันพฤหัสบดี)
ขั้นนำ ครูเล่านิทานเรื่องทุกส่วนล้วนสำคัญ
ขั้นสอน ครูให้เด็กดูรูปภาพต่างๆ
ขั้นสรุป ครูสรุปถึงประโยชน์ของร่างกาย
อาจารย์แนะวิธีการสอนเพิ่มเติมมากมายในเเต่ละกลุ่ม ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ทุกกลุ่มและนำไปแก้ไขปรับปรุงวิธีการสอน
ทักษะที่ได้รับ
- ทักษะการคิดวิเคราะห์
- ทักษะการแก้ปัญหา
การนำมาประยุกต์ใช้
นำมาจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กในอนาคต วิธีและเนื้อหาการสอนจากที่อาจารย์เพิ่มเติมนำไปใช้สอนและปรับปรุงให้ดีขึ้น เมื่อนำไปสอนเด็ก
บรรยากาศในห้องเรียน
วันนี้บรรยากาศการเรียนดูครึกครื้น นักศึกษาช่วยกันตอบคำถาม นำเสนองานสนุกสนาน
ประเมินวิธีการสอน
การสอนของอาจารย์จะเน้นกระบวนการคิดและการวิเคราะห์พร้อมให้นักศึกษาตอบคำถามและมีการตั้งคำถามปลายเปิด ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นร่วมตลอด ให้นักศึกษารู้จักคิดด้วยตนเอง เจาะลึกทุกประเด็กการสอน แนะวิธีการสอนที่ถูกต้องใหกับนักศึกษา
คุณธรรมจริยธรรม
- ร่วมใช้ความคิดกับผู้อื่น
- มาเรียนตรงเวลา
- ตั้งใจฟังอาจารย์สอน
- แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ
การประเมิน
ตนเอง: ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอน คอยตอบคำถามตลอด
เพื่อน: ตั้งใจเรียน ช่วยกันตอบคำถาม
ครูผู้สอน: แต่งกายสุภาพ อธิบายเจาะลึกเข้าใจง่าย พูดเสียงดังฟังชัด ตั้งใจสอนนักศึกษา
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น