สรุปวิดีโอตัวอย่าง
พัฒนาการเรียนรู้เรื่องจำนวนผ่านการเล่น
ตั้งเเต่ปี พ.ศ.2547 แคว้นเวลส์ เริ่มทดลองหลักสูตรการปรับพื้นฐานสำหรับเด็ก โรงเรียนกว่า 40 แห่งได้ทดลองใช้หลักสูตรนี้ สำหรับเด็กวัย 3-7 ปี โรงเรียนเด็กเล็กไตรตัน ฮิลล์ กำลังทดลองใช้ในชั้นเตรียมอนุบาลและชั้นอนุบาล สร้างพื้นที่ดูแลเด็กเล็กร่วมกัน แบ่งพื้นที่เป็น2ส่วนหลักๆคือพื้นที่ห้ามใช้เสียงพร้อมกระดานอัจฉริยะและอีกส่วนเป็นพื้นที่กิจกรรมมีส่วนเชื่อมต่อไปยังพื้นที่กลางเเจ้ง มีอุปกรณ์เเละสื่อการเล่นมากมาย เช่น เกมปาเป้ามีเป้ายิงที่มีเลข 5,10,25,50 ให้เด็กเล็งที่เลขใดเลขหนึ่ง แล้วปาถุงถั่วไปที่เลขนั้น เป็นเกมฝึกบวกเลขสามารถนำตัวเลขมารวมกัน และให้เด็กลองพูดตัวเลขที่เขาเล็งไว้ เกมโดมิโนตัวเลขเป็นหนึ่งในเกมของกิจกรรมอิสระ ซึ่งยังช่วยพัฒนาด้านสังคม ได้ช่วยกันเเก้ปัญหา เมื่อเด็กได้พัฒนาทักษะผ่านกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งนั่นคือผ่านและสามารถข้ามขั้นตอนไปได้ ส่งเสริมให้พัฒนาตามจังหวะความสามารถของตนเอง จุดสำคัญอย่างหนึ่งในการปรับพื้นฐานคือการลดสัดส่วนนักเรียนต่อผู้สอนลง ใช้กิจกรรมพัฒนาประสาทสัมผัสหลายๆด้าน เด็กๆอาจฝึกเขียนตัวเลขโดยใช้ ทราย เกลือ สำหรับฝึกเขียน ฝึกทักษะการใช้ภาษาตัวเลข การสอนตัวเลขไม่จำเป็นต้องใช้เพียงกระดาษกับปากกา แต่เป็นการใช้ประสาทสัมผัสและทักษะการเเก้ปัญหา ให้เด็กลงมือทำเมื่อเด็กพร้อม เด็กๆจึงได้รับการเรียนรู้จากการลงมือทำ และยังมีกิจกรรมอีกมามายที่ช่วยเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ผ่านการเล่น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น